Het wordt steeds duidelijker dat de kwaliteit van het onderwijs vooral afhankelijk is van de kwaliteit van de leraren. Hun professionaliteit, gedeelde verantwoordelijkheid voor het leren van de leerlingen, de onderlinge samenwerking en het resultaatgerichte werken bepalen in hoge mate de leeropbrengsten.
Richard Dufour legt in dit boek de focus op leren en op leerresultaten, vanuit de overtuiging dat lle kinderen kunnen leren, ongeacht hun capaciteiten. Hij beschrijft hoe leraren in samenwerking met elkaar hun school ontwikkelen tot een professionele leergemeenschap, waarin alle leerlingen op het hoogst mogelijke niveau leren. Leraren zoeken samen naar verbetering en naar de beste onderwijspraktijken.
De ontwikkeling van de school tot een professionele leergemeenschap omvat geen nieuw project of de zoveelste vernieuwing voor de school. Het is een verandering die de cultuur en de structuur van de school fundamenteel raakt. Het is een complex, maar uitdagend proces dat zijn vruchten zal afwerpen. Leraren leren samen maakt helder hoe je de school, de leraren en de leerlingen naar een hoger niveau kunt tillen.
