Dit handboek (inclusief cd-rom) helpt leerkrachten van groep 1 t/m 8 in het basisonderwijs meer zicht en grip te krijgen op de ontwikkeling van het leesbegrip bij kinderen.
Naast het afnemen van methodeonafhankelijke en methodegebonden toetsen wordt aandacht besteed aan formatief waarderen en evalueren. Dat wil zeggen dat leerkrachten tijdens de les voortdurend checken of leerlingen goed begrijpen wat ze lezen of beluisteren ‚n dat leerkrachten hun instructie daar direct op afstemmen.
Verder in deze uitgave tips, werkvormen, technieken en instrumenten, die leerkrachten in de les kunnen gebruiken. Tot slot beschrijven de auteurs wat er op schoolniveau nodig is om de leesontwikkeling van leerlingen op deze manier te volgen en te stimuleren.
In het boek wordt de relatie gelegd met de referentieniveaus taal.
